CA ESCOLAPIOS CARTUJA LUZ CASANOVA: marzo 2014

Nuestra COMUNIDAD DE APRENDIZAJE: Un lugar donde compartir experiencias

La comunidad educativa del Colegio Escolapios Cartuja-Luz Casanova de Granada forma parte de la Red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje.
La atención a la diversidad desde un punto de vista inclusivo representa una necesidad de primer orden para conseguir mejorar nuestros resultados escolares, el clima del centro, nuestra satisfacción como profesionales...
Nuestro objetivo es llegar a conseguir una educación inclusiva, por lo que toda la comunidad educativa (profesorado, familias, voluntariado...) se ha implicado en este ambicioso proyecto. Su aplicación en el aula conlleva la escucha, la destrucción de esterotipos y el aprovechamiento de todo lo que nos ofrece el entorno, teniendo en cuenta la cultura que nos rodea.

martes, 18 de marzo de 2014

TERTULIA DIALÓGICA EN 6º

" LA ISLA DEL TESORO"

Continuamos haciendo la tertulia, con unos buenos resultados y una participación cada vez mayor y mejor, ya que las aportaciones de nuestros niños/as cada vez son más interesantes.

Hemos introducido la figura del "Invitado":

En cada tertulia propondremos alguien, que tenga cierta relación con el centro, que participe en ella. Previamente el alumno/a encargado de moderar esa sesión deberá hacerle una pequeña entrevista, para posteriormente presentarlo antes del comienzo de la actividad. Tenemos una libreta donde vamos a reflejar toda esta información y donde nuestros invitados, posteriormente, plasmarán sus impresiones.

Al terminar la Isla del Tesoro, hemos decidido hacer las tertulias con cuentos cortos, para facilitar el trabajo de "nuestros invitados", y hemos leído "El Gigante Egoista" de Oscar Wilde.
En cuanto a nuestros/as "contertulios/as" han ido variando, ya que comenzamos invitando a profesores de ESO del centro, (Cecilio, Ana...) y nuestra última invitada ha sido Elo, mamá de una alumna del centro. Todos/as nos han felicitado por la actividad y yo (tutora del grupo), también voy a felicitar al curso de sexto, porque soy la que mejor puedo evaluar la actividad y afirmar cómo mis alumnos/as han ido madurando las aportaciones que han realizado a lo largo de las diferentes tertulias del curso.

Gracias, porque yo también aprendo cada día junto a vosotros/as.