DÍA DEL LIBRO 2015: INFANTIL

En la clase de 5 años, hemos elaborado nuestro cuento: hemos hecho la portada y la contraportada y hemos contado la historia con textos muy breves y dibujos.

 La clase de 3 años

  

EN RECUERDO A TANTOS SUEÑOS ROTOS 

EN EL MEDITERRÁNEO

Un nuevo barco con inmigrantes a bordo ha naufragado en una fría noche frente a las costas de Libia. Hablamos de uno de los mayores desastres jamás vistos en la historia del Mediterráneo y elevaría a 1500 el número de inmigrantes fallecidos en naufragios desde principios de año.

Otro más, y ya son muchas las vidas perdidas y rotas en el mar…

Por eso hoy, desde el Colegio Luz Casanova, queremos pedir hoy por ellos.

Porque nosotros también vamos en ese barco y pertenecemos a ese mismo mar, 

los niños y niñas del Colegio LUZ CASANOVA DENUNCIAMOS:

Las guerras y pedimos que desaparezcan las fronteras.

Queremos que la gente pobre viva como nosotros-as.

Que no haya más muertes así y que, por favor, que los gobiernos hagan algo.

Que les abramos nuestras fronteras para que de una vez dejen de morirse.

Que el mundo sea de todas y todos.

Que le den otra oportunidad y los traten igual que a nosotras-os.

Denunciamos también que no nos quedemos mirando.

Y que la luz de estas velas nos siga iluminando para acompañar tantas situaciones de injusticia en nuestro mundo.

Una nueva etapa para el Colegio Luz Casanova y nuevo reto, apasionante para los Escolapios de Granada

El Colegio concertado Luz Casanova de las religiosas Apostólicas del Corazón de Jesús lleva desde 1970 educando y acompañando a niños y jóvenes de la Zona Norte de Granada. Los Escolapios toman el relevo de las religiosas asumiendo este centro educativo en el Polígono de Cartuja.

Son muchas las generaciones de alumnos y alumnas que han pasado por el centro Luz Casanova y es grande y significativo el trabajo realizado por la presencia de las religiosas Apostólicas y la comunidad educativa en este entorno. Una comunidad educativa que forma parte de la Red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje.  El objetivo del centro es llegar a conseguir una educación inclusiva, por lo que toda la comunidad educativa (profesorado, familias, alumnado y voluntariado) se implica día a día en este ambicioso proyecto. Su aplicación en el aula conlleva la escucha, la destrucción de estereotipos y el aprovechamiento de todo lo que nos ofrece el entorno, teniendo en cuenta la cultura que nos rodea.

Los Escolapios están presentes en Granada desde 1860. Junto al río Genil, llevan ya más de 150 años educando también a numerosas generaciones de granadinos. Es mucha la relación que existe desde hace años entre Escolapios y los barrios de la zona norte de Granada, trabajamos también en proyectos de educación no formal en este barrio, y asumimos ahora la labor que las religiosas apostólicas han llevado hasta ahora en el Colegio Luz Casanova.

ASAMBLEA DE PADRES/MADRES

El próximo lunes  20 de abril  a las 16:30 tendremos una 

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA  con todas las familias de 

nuestro Colegio.

En ella se abordarán los cambios que habrá a nivel de Centro 

para el curso próximo.

¡CONTAMOS CONTIGO!
TE ESPERAMOS

DE PASEO... EN LA WARNER

Ayer fue un  día especial para toda la Comunidad Educativa de nuestro Colegio ya que pasamos un jornada de convivencia y diversión en el Parque Warner.

A pesar del cansancio, lo pasamos genial y disfrutamos un montón.

Desde aquí queremos dar las GRACIAS a todos los miembros de la Comisión Ludiluz  por su esfuerzo y dedicación para que esta actividad saliese adelante.

Algunos valientes se atrevieron incluso con las atracciones de agua a pesar de que el tiempo no acompañaba

¡Qué mareo!.......

MENSAJE DE BEGOÑA ORO TRAS SU VISITA A NUESTRO CENTRO

Este es el mensaje que la escritora Begoña Oro nos envío en respuesta al vídeo que se hizo durante su visita a nuestro colegio:

"¡Hola, Francis!

Ha pasado casi un mes desde que me enviaste este mensaje. Sé que es muchísimo (¡lo siento!), pero no quería dejar de responder. En primer lugar para darte la enhorabuena por el trabajo que estáis haciendo con los chavales. Me encantó verte "en acción" con ellos, con los preparativos, antes de que empezara la tertulia; la importancia que dabas a su trabajo (¡la tiene!), la confianza y seguridad que les aportabais los profesores… Eso, por vuestra parte. Pero también tengo que felicitar a vuestros alumnos porque el trabajo es fabuloso. Me encanta el vídeo. En cuanto recibí vuestro mail con el enlace, lo colgué en tuiter y enseguida tuvo 6 retuits y 6 favoritos, y sé que hubo mucha gente que lo vio (es un poco triste medir las cosas así, pero quería que lo supierais, porque es como para enorgullecerse). Siguiendo con las "medidas", no sé si las visitas desde tuiter, se contabilizan en youtube. Creo que si se ven desde tuiter, no necesariamente. O sea que es probable que hayáis tenido más visitas de las que parece. ;-)

Además, enlacé al vídeo en esta entrada que hice en mi blog sobre aquella ajetreada semana. 

¡Es que realmente vuestros vídeos sí que merecen visitas, y no los de El Rubius!

Disculpa por no haber escrito antes. Que tengáis un feliz lunes, feliz semana, feliz eclipse, feliz año…

Besos y buenos recuerdos,

Begoña"

GRACIAS BEGOÑA POR TU VISITA Y POR TUS PALABRAS 

MASTER LENGUA EN 1º DE ESO

Hace unos días, pudimos disfrutar en la clase de refuerzo de lengua en 1º de la ESO de la creatividad de los alumnos y alumnas.

Con el proyecto: “Un invento. Aprendo a describir, exponer y explicar”, los alumnos/as han tenido la tarea de inventar o crear un objeto.

 El objetivo era que transmitieran de forma objetiva, ordenada y precisa, como si de un manual de instrucciones se tratase, lo que ellos y ellas habían creado. Para ello tendrían que exponerlo, describiendo objetivamente: cómo es, de qué está compuesto y para qué sirve ordenándolo en introducción, desarrollo y conclusión

Para exponer sus trabajos, utilizamos el programa de Master Chef Junior, ya que los alumnos lo seguían interesados todas las semanas, de ahí que el proyecto se llame Masterlengua.El día de la final, se convocó al jurado compuesto de profesores y alguna mamá para que puntuaran los proyectos. Se valoró la originalidad, el trabajo en equipo, y por supuesto la expresión oral.

Los trabajos expuestos fueron muy creativos, ya que hubo dulces, batidos, tartas… todo elaborado por ellos mismos, así como objetos electrónicos, un parque del futuro, cómo ahorrar luz y ser más ecológicos….

Después exponer lo más objetivamente su trabajo, cada pareja respondió a todas las preguntas y observaciones que les hizo el jurado. ¡ole por cada uno y cada una!